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泌阳县创新教育扶贫模式助力教育脱贫攻坚

2019-05-21 14:31:00 【浏览字号: 来源:教育厅新闻办
教育厅新闻办 发布时间:2019-05-21

  泌阳县是省定贫困县,脱贫攻坚工作开展以来,泌阳县教育局全面贯彻落实脱贫攻坚和教育扶贫工作要求,按照“全面覆盖、聚焦精准、统筹兼顾、标本兼治”的原则,夯实责任,精准施策,通过实施“三步一回头”工作法和“爱心?#39029;ぁ敝贫齲?#21019;新教育扶贫模式,深入细致推进工作,教育脱贫取得明显成效。

  

  一、实?#23567;?#19977;步一回头”工作法,确保精准资助全覆盖。

  

  从2016年秋季学期起,教育扶贫学生资助政策覆盖所有建档立卡贫困家庭学生,保证其不因家庭经济困难而失学。泌阳县教体局创新实?#23567;?#19977;步一回头”工作法压茬推进,确保所有贫困家庭建档立卡学生资助无遗漏、无差错,对所享受资助政策清楚、明白、满意。

  

  第一步是防漏。首先乡政府、村委两级部门根据村档、户档信息进行统计,教育局根据统计后数据和泌阳县国扶网中2—20岁人员信息、全县在校学生身份信息进行比对,比对成功的就是建档立卡贫困家庭学前教育到高中阶段教育受助学生对象;比对不成功的人员信息按户籍乡镇由各中心学校逐户走访,逐人写明学生具体情况(如未入园、初中高中已毕业、重度残疾不能随班就读、外地?#33073;А?#20449;息错误等),保证不错一户,不漏一人。

  

  第二步是精准。建档立卡资助学生确定后,通过与教育学籍数据比对,实现学生资助金拨付来源精准(有学籍学生用上级?#24335;穡?#26080;学籍学生用县级?#26723;鬃式穡?#36890;过学生实际在校状况排查,实现学生就读学段和是否住宿等信息精准,保证建档立卡受助学生精准享受资助政策,确保发放标准一分不错。

  

  第三步是?#24335;?#21457;放、建立台账。该县财政局根据教体局与县扶贫办核对的信息,实?#23567;?#19968;卡”发放,银行向教体局提供发放明细。教体局精准定位每位贫困家庭学生?#33073;?#24773;况和受助需求,分类固定好扶贫系统中2-20岁每类人员佐证材料,确保基础信息清,资助准。

  

  “一回头?#26412;?#26159;回访,确保知晓率和满意度。资助金发放后,通过帮扶人回访、学校组织人员回访、乡镇中心校间互查回访、抽调人员随机抽查回访等,入户告知学生?#39029;ぃ?#23398;生享受的资助项目、金额,并请?#39029;?#22312;《泌阳县建档立卡贫困家庭学生享受教育补助告知单》签字确认,确保一人不漏,户户留痕,户户满意。

  

  二、实?#23567;?#29233;心?#39029;ぁ敝贫齲?#24110;扶贫困家庭学子健康成长

  

  建档立卡贫困家庭普遍存在家庭教育不够,?#39029;?#19981;懂、不会、不能进行正确的家庭教育,还有部分贫困家庭学生属于留守儿童,缺乏家庭教育。?#28304;耍?#27852;阳县教育局创新性的对贫困家庭就读儿童实?#23567;?#29233;心?#39029;ぁ敝贫齲?#23454;现扶贫与扶志和扶智相结合,确保建档立卡贫困家庭学生不厌学、不辍学。

  

  “爱心?#39029;ぁ?#27963;动是教育扶贫的深度发展,泌阳县组织全县中小学教师对建档立卡贫困家庭学生一对一结对,实现全员覆盖,确保所有建档立卡家庭就读学生都有一名本校教师作为其“爱心?#39029;ぁ薄?/p>

  

  “爱心?#39029;ぁ?#20570;教育扶贫政策宣传员、学生学习辅导员、学生生活的管理?#20445;?#23398;生成长的引导员、学生特长的培养?#20445;?#20999;?#21040;?#20915;了贫困家庭学生在学习、生活、心理、成长?#30830;?#38754;的困难、困惑,努力让每一个建档立卡贫困家庭学生都受到良好的教育,顺利成长成才,弥补了建档立卡贫困户家庭教育的不足,有效阻断了贫困的代际传递。

  

  (驻马店市教育局 供稿)


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